Concepção dos discentes de terapia ocupacional sobre o processo de aprendizagem dos protocolos de avaliação cognitiva em pessoas idosas
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Resumo
Objetivo: Compreender a concepção dos alunos de Terapia Ocupacional sobre a aprendizagem dos protocolos de avaliação do Declínio Cognitivo em pessoas idosas. Métodos: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, exploratória e descritiva, com amostra intencional de 62 discentes, realizada entre março a junho de 2022. Aplicou-se um questionário estruturado, presencialmente. As informações foram digitadas no Google Forms e convertidas para planilha do software Microsoft®Office Excel®2016. Na aplicação da Estatística Descritiva, foram construídas tabelas e gráficos. As estatísticas analítica e descritiva foram utilizadas para avaliar os resultados e foram realizadas no software BioEstat 5.4. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: 85,5% dos participantes declarou conhecer protocolos de avaliação, sendo a Medida Canadense de Desempenho Ocupacional o mais conhecido; 48,4% conheciam os de rastreio cognitivo, sendo o MoCA o mais referido (75,8%); o Mini Mental foi indicado por 77,4% para identificar o Comprometimento Cognitivo Leve e 79% concordaram que ele é de fácil aplicabilidade; 64,5% dos alunos não tem total segurança na utilização de protocolos. Conclusão: Os resultados demonstraram que a maioria dos alunos possuía um conhecimento superficial a respeito dos protocolos de rastreio cognitivo e se sente parcialmente apta na utilização desses instrumentos.
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