Métodos de evaluación en escenarios de práctica para preceptores de enfermería: qué dicen los sujetos?
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Resumen
Objetivo: Analizar qué saberes pedagógicos de la preceptoría de enfermería se relacionan con la evaluación. Métodos: Con base en el modelo de diseño instruccional de Kemp, Morrison y Ross, se aplicó un cuestionario semiestructurado con los preceptores de enfermería sobre el proceso de evaluación utilizado y las estrategias adecuadas para el escenario clínico, teniendo en cuenta el principio de metodologías activas y orientadoras. la propuesta de construcción de métodos de evaluación dirigidos a la coordinación del programa. Resultados: Con base en las respuestas de los preceptores, se analizó la comprensión del tema, además de identificar dificultades durante el proceso de evaluación del residente de enfermería, y se verificó que la retroalimentación es la principal herramienta utilizada, con una calificación promedio de aproximadamente 4,5 (dp - 0,69). Consideraciones finales: Los preceptores de enfermería necesitan capacitación continua para realizar el proceso de evaluación de los residentes, a pesar del alto nivel de acuerdo en cuanto al reconocimiento y evaluación de las competencias a desarrollar por estos profesionales. Así, la formación propone una formación en servicio asociada al uso de herramientas pedagógicas actualizadas y nuevas tecnologías en el área.
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