O uso do brinquedo terapêutico instrucional em crianças com dreno torácico: um relato de experiência
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Resumo
Objetivo: Descrever a prática vivenciada por acadêmicos de enfermagem no uso do Brinquedo Terapêutico (BT) durante a troca de curativos de dreno torácico em um hospital de referência em pneumologia na região Norte. Relato de experiência: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos de Enfermagem de uma Universidade Federal da Região Norte, graduandos do sexto semestre, nas práticas da Atividade Curricular de Enfermagem Pediátrica em uma Enfermaria Pediátrica de um hospital de referência secundária e terciária, localizado em Belém do Pará, no mês de outubro de 2022. Por meio da inserção do Brinquedo Terapêutico Instrucional (BTI), pelos discentes sob orientação docente, nas trocas de curativo de dreno torácico, experienciou-se as mudanças de comportamentos que a implantação da prática tem no transcorrer do processo saúde-doença de crianças e seus reflexos nas relações construídas no ambiente intra-hospitalar. Considerações finais: A partir das práticas, foi possível compreender a importância do BT no cenário da pediatria, com destaque ao seu uso em curativos de dreno torácico fundamentando a sua utilização como recurso pediátrico, e a pertinência de sua validação científica, instrumentando a equipe de enfermagem como adjuvante no cuidar na pediatria.
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