Avaliação do uso de tecnologias educativas para a abordagem de urgências neuropsiquiátricas na pessoa idosa
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
Objetivo: Mapear as evidências científicas sobre o uso de tecnologias educativas na abordagem de urgências neuropsiquiátricas na pessoa idosa. Métodos: Trata-se de uma revisão de escopo, elaborada de acordo com as recomendações do Joanna Briggs Institute. A ferramenta metodológica PRISMA checklist foi utilizada para guiar o processo. Foram consultadas 8 bases de dados e bibliotecas eletrônicas. A seleção dos estudos ocorreu em duas fases: a primeira consistiu na triagem de títulos e resumos para identificar estudos potencialmente relevantes; e a segunda, na leitura completa dos textos para confirmar a elegibilidade. Resultados: Os resultados foram organizados qualitativamente por meio da análise temática de conteúdo, e quantitativamente, por meio de uma análise estatística descritiva. Como resultado, foram identificados 16.607 registros iniciais, que, após a remoção de duplicatas, resultaram em 8.644 estudos únicos. Destes, 16 estudos foram selecionados para compor o corpus de análise. Considerações finais: A análise identificou que as tecnologias educativas mais utilizadas incluíram e-learning, simulações virtuais e aplicativos móveis. Foram discutidas as potencialidades dessas ferramentas, como a melhoria na resposta a crises e o suporte educativo contínuo, e os desafios enfrentados, como a resistência à adoção de novas tecnologias e a necessidade de personalização para o público idoso.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Copyright © | Todos os direitos reservados.
A revista detém os direitos autorais exclusivos de publicação deste artigo nos termos da lei 9610/98.
Reprodução parcial
É livre o uso de partes do texto, figuras e questionário do artigo, sendo obrigatória a citação dos autores e revista.
Reprodução total
É expressamente proibida, devendo ser autorizada pela revista.
Referências
2. ARKSEY H e O'MALLEY L. Estudos de escopo: em direção a uma estrutura metodológica. International Journal of Social Research Methodology, 2005; 8(1): 19-32.
3. BALDAÇARA L, et al. The Management of Psychiatric Emergencies in Situations of Public Calamity. Front Psychiatry, 2021; 12: 556792.
4. BARROS HR, et al. Inovações digitais em saúde mental geriátrica. Revista de Ciências do Envelhecimento, 2020; 4: 178-192.
5. CARVALHO PB, et al. Abordagem tecnológica em crises neuropsiquiátricas de idosos. Revista de Educação Biomédica, 2022; 1: 45-60.
6. COLQUHOUN HL, et al. Revisões de escopo: hora de clareza na definição, métodos e relatórios. Journal of Clinical Epidemiology, 2014; 67(12): 1291-129.
7. CUNHA EM, et al. Tecnologias na abordagem educativa de urgências neuropsiquiátricas geriátricas. Estudos em Ciências da Saúde, 2021; 11(2): 122-136.
8. FERREIRA CS, et al. Tecnologias educativas em neuropsiquiatria para idosos. Revista de Desenvolvimento e Políticas Públicas, 2022; 3: 345-360.
9. FERREIRA SR. Aplicações de tecnologias educativas em neuropsiquiatria geriátrica. 2022. 150f. Tese (Doutorado em Enfermagem) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022; 150.
10. HENRIQUES-CALADO J, et al. Abordagem psiquiátrica da demência em contexto de urgência: Perspetivas e desafios. Revista de Psiquiatria, 2015; 28(1): 13-20.
11. INSTITUTO JOANNA BRIGGS. Manual dos Revisores do Instituto Joanna Briggs 2015: Metodologia para Revisões de Escopo do JBI. Adelaide: Instituto Joanna Briggs, 2015.
12. KUPCZIK L, et al. Appraising Virtual Technologies' Impact on Older Citizens' Mental Health-A Comparative between 360° Video and Virtual Reality. Int J Environ Res Public Health, 2022; 19(18): 11250.
13. LEVAC D, et al. Estudos de escopo: avançando a metodologia. Implementation Science, 2010; 5(69): 1-9.
14. LIMA FT, et al. Uso de tecnologias na abordagem de urgências psiquiátricas geriátricas. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, 2021; 3: 4245714.
15. MARTINS LT. Inovações tecnológicas na gestão de crises neuropsiquiátricas. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) – Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, 2023; 180.
16. MOTHIBI JD, et al. Assessing the knowledge of emergency medical care practitioners in the Free State, South Africa, on aspects of pre-hospital management of psychiatric emergencies. Pan Afr Med J, 2019; 33: 132.
17. NASCIMENTO DL, et al. Ferramentas digitais para a educação em saúde mental de idosos. Revista Brasileira de Revisão de Saúde, 2021; 4(5): 25812-25828.
18. NGWATU BK, et al. Collaborative group on the impact of digital technologies on TB. The impact of digital health technologies on tuberculosis treatment: a systematic review. Eur Respir J., 2018; 51(1): 1701596.
19. OLIVEIRA RA, et al. Ferramentas digitais em neuropsiquiatria geriátrica. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas, 2020; 2: 87-98.
20. PEREIRA JV, et al. Aplicação de tecnologias educativas em urgências neuropsiquiátricas. Revista Científica Master, 2022; 1: 100-115.
21. PETERS MDJ, et al. Orientação para conduzir revisões sistemáticas de escopo. International Journal of Evidence-Based Healthcare, 2015; 13(3): 141-146.
22. PETERSON K, et al. In the Information Age, do dementia caregivers get the information they need? Semi-structured interviews to determine informal caregivers' education needs, barriers, and preferences. BMC Geriatr., 2016; 16(1): 164.
23. PETRY SE, et al. Older Caregivers: Who They Are and How to Support Them. J Aging Soc Policy, 2024; 36(4): 589-602.
24. SALINAS-RODRÍGUEZ A, et al. Long-term inequalities in health among older Mexican adults: An outcome-wide analysis. SSM Popul Health, 2024; 26: 101684.
25. SANTOS LF, et al. Tecnologias na educação em saúde mental de idosos. Revista Brasileira de Desenvolvimento, 2022; 8(2): 23111-23125.
26. SILVA AP, et al. Educação digital e saúde mental de idosos. Revista Epidemiologia e Serviços de Saúde, 2021; 2: 2020907.
27. SOUZA MA, et al. Abordagens tecnológicas na saúde mental dos idosos. Cadernos de Pesquisa em Administração e Qualidade de Vida, 2021; 12(4): 250-267.
28. TRICCO AC, et al. Uma revisão de escopo sobre a conduta e o relato de revisões de escopo. BMC Medical Research Methodology, 2016; 16(15): 1-10.
29. VAN-KNIPPENBERG RJM, et al., Emotional reactivity to daily life stress in spousal caregivers of people with dementia: An experience sampling study. PLoS One, 2018; 13(4): 194118.
30. WANG XQ, et al. Integrated physical and mental management for China's elderly: insights from Long-gang District, Shenzhen. Front Aging, 2024; 5: 1361098.
31. ZHAI S, et al. Digital health interventions to support family caregivers: An updated systematic review. Digit Health, 2023; 9: 20552076231171967.
32. ZHAO J, et al. Impact of smart health systems on the behavior of older adults under community healthcare. Front Public Health, 2022; 10: 1056817.