Percepção e conhecimento de residentes de pediatria sobre patologias ortopédicas infantojuvenis
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Resumo
Objetivo: Avaliar o conhecimento básico de ortopedia e a autopercepção do mesmo, pelos médicos residentes de pediatria, em Minas Gerais. Métodos: Estudo observacional, descritivo e transversal, realizado em 30 médicos residentes de pediatria. Utilizou-se um questionário online estruturado de múltipla escolha, baseado em patologias ortopédicas prevalentes na infância. Resultados: Não houve diferença estatisticamente significativa na autopercepção de segurança e no desempenho nas provas objetivas entre R1, R2 e R3. A maioria dos participantes (96,7%) reconhece a importância de atividades relacionadas à ortopedia na residência, mas apenas 43,3% afirmaram tê-las em sua formação, predominando o estágio em ambulatório de ortopedia pediátrica. A média da autopercepção de segurança no manejo de condições ortopédicas foi de 2,4 (em uma escala de 1 a 5) e a média de acertos na prova teórica foi de 12,1 em 20 questões. A maior taxa de acerto (96,7%) foi observada na questão sobre dor nos membros inferiores; a menor (16,7%) em doenças do metabolismo ósseo. Conclusão: Os resultados demonstram desempenho insatisfatório e sugerem a necessidade de aprimoramento do ensino de ortopedia na formação pediátrica. Conclui-se que é fundamental a ampliação do conteúdo ortopédico na graduação e na residência médica, com apoio da Sociedade Brasileira de Pediatria.
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