Educação em saúde para o cuidado no transtorno do espectro autista: abordagem do método Scrumban
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Publicado
Jun 13, 2025
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada pelos discentes do 6º período de graduação em Enfermagem acerca da elaboração e execução de uma atividade educativa sobre o cuidado da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Relato de experiência: A ação foi executada em uma Unidade de Saúde do estado do Rio de Janeiro, sendo direcionada aos pacientes atendidos na unidade em geral. Para isso, foram desenvolvidos materiais educativos como banner, folder e um quebra-cabeça interativo. A atividade ocorreu por meio de abordagens dialogadas e dinâmicas participativas, com foco em sinais precoces do TEA, estratégias de cuidado e rede de apoio. A abordagem do método ágil Scrumban auxiliou na organização das tarefas para construção da atividade e no engajamento dos discentes. Considerações finais: A atividade destacou a importância da educação em saúde para promover informação acessível e sensibilização sobre o cuidado à criança com TEA. Também contribuiu para o crescimento acadêmico e pessoal dos estudantes envolvidos.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Como Citar
BoieiroM. V., GomesK. O. A., PintoL. N., NogueiraM. E. S. A., SilvaA. B. O. T. da, MotaV. L. V., JungerM. T., SanchezM. C. O., ChrizostimoM. M., & ValenteG. S. C. (2025). Educação em saúde para o cuidado no transtorno do espectro autista: abordagem do método Scrumban. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 25(6), e20818. https://doi.org/10.25248/reas.e20818.2025
Seção
Relatos de Experiência
Copyright © | Todos os direitos reservados.
A revista detém os direitos autorais exclusivos de publicação deste artigo nos termos da lei 9610/98.
Reprodução parcial
É livre o uso de partes do texto, figuras e questionário do artigo, sendo obrigatória a citação dos autores e revista.
Reprodução total
É expressamente proibida, devendo ser autorizada pela revista.
Referências
1. BARROS IS, et al. O transtorno do espectro autista (TEA) e as intervenções lúdicas utilizadas na terapia ocupacional: uma revisão integrativa da literatura. Revista Científica de Alto Impacto, v. 28, n. 135, jun. 2024.
2. BRASIL. Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 149, n. 249, p. 1, 28 dez. 2012. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm. Acessado em: 23 abr. 2025.
3. BRASIL. Ministério da Saúde. Linha de Cuidado para a Atenção às Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo e suas Famílias na Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2015. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/linha_cuidado_atencao_pessoas_transtorno.pdf. Acessado em: 23 abr. 2025.
4. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2017. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html. Acessado em: 23 abr. 2025.
5. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do SUS (PNEPS-SUS). Brasília: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt2761_19_11_2013.html. Acessado em: 23 abr. 2025.
6. BRASIL. Ministério da Saúde. TEA: saiba o que é o Transtorno do Espectro Autista e como o SUS tem dado assistência a pacientes e familiares. Brasília: Ministério da Saúde, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/abril/tea-saiba-o-que-e-o-transtorno-do-espectro-autista-e-como-o-sus-tem-dado-assistencia-a-pacientes-e-familiares#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20toda%20a%20rede,de%20diferentes%20n%C3%ADveis%20de%20assist%C3%AAncia%2C. Acessado em: 3 maio 2025.
7. CELESTE CS; ARAUJO VHB. Desafios e oportunidades: o transtorno do Espectro Autista (TEA) no mercado de trabalho. In: XLVIII Encontro Nacional de Economia - ANPEC, 2024.
8. CENTROS PARA CONTROLE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS (CDC). Prevalencia del autismo más alta, según los datos de 11 comunidades de la Red de ADDM. 2023. Disponível em: https://www.cdc.gov/spanish/mediosdecomunicacion/comunicados/p_autismo_032323.html. Acessado em: 30 abr. 2025.
9. FITTIPALDI ALM, et al. Educação em saúde na atenção primária: as abordagens e estratégias contempladas nas políticas públicas de saúde. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, 2021; 25: 1-16.
10. FITTIPALDI ALM, et al. Educação em saúde na atenção primária: um olhar sob a perspectiva dos usuários do sistema de saúde. Saúde e Sociedade, 2023; 32(4): e211009pt.
11. FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Diretrizes dos Centros de Atendimento Educacional Especializado do Estado de Santa Catarina: Transtorno do Espectro Autista. São José: FCEE, 2022. 112 p.
12. GZIELO K, NIKIFORUK A. Astroglia in Autism Spectrum Disorder. Int J Mol Sci, 2021; 22(21): 11544.
13. HELENO A, et al. TEA – Transtorno do Espectro Autista: Conceitos e intervenções da Saúde e da Educação. Santos: UNIMES, 2020.
14. LADAS C. Scrumban: Essays on Kanban Systems for Lean Software Development. Seattle: Modus Cooperandi Press, 2009. 180 p.
15. MACIEL NG PONTES. Abordagem do autismo infantil na atenção básica: revisão integrativa. Revista Interdisciplinar em Saúde, v. 7, n. único, p. 466–481, 2020. ISSN 2358-7490. DOI: 10.35621/23587490.v7.n1.p466-481. Disponível em: http://www.interdisciplinaremsaude.com.br/Volume_28/Trabalho_36_2020.pdf.
16. MANGUEIRA KKM, et al. Autismo: o uso de M-CHAT como instrumento para o diagnóstico precoce na atenção primária. Revista Interdisciplinar em Saúde, Cajazeiras, 2024; v. 11, p. 625-637.
17. MENDES JS. Scrumban: Uma sugestão de método de gestão de trabalho aplicado à residência em TI da JFRN, RN. Monografia (Graduação em Administração) - Centro de Ciências Sociais e Aplicadas, Departamento de Ciências Administrativa. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. 32 p.
18. ONU. Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo – 2 de abril. 2007. Disponível em: https://docs.un.org/es/A/RES/62/139. Acessado em: 23 abr. 2025.
19. OPAS - ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Transtorno do Espectro Autista. 2023. Disponível em: https://www.paho.org/pt/topicos/transtorno-do-espectro-autista. Acessado em: 23 abr. 2025.
20. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Autism spectrum disorders. Geneva: WHO, 2022. Disponível em: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders. Acessado em: 23 abr. 2025.
21. PEDROSA JIS. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde em debate: (re) conhecendo saberes e lutas para a produção da Saúde Coletiva. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2021; 25: e200190.
22. REIS AA. Scrumban - metodologia híbrida com scrum e kanban para desenvolvimento de software, SP. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2021. 68 p.
23. SILVA GC, et al. Atendimento de crianças com autismo na atenção primária sob a perspectiva das mães. Revista Enfermagem Atual In Derme, 2023; 97(35): 1-10.
24. SPIES MF, GASPAROTTO GS. Produção do Conhecimento sobre Desenvolvimento Motor e Transtorno do Espectro Autista: uma Revisão Bibliométrica. Revista Brasileira de Educação Especial, 2023; 29: e0013.
2. BRASIL. Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 149, n. 249, p. 1, 28 dez. 2012. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm. Acessado em: 23 abr. 2025.
3. BRASIL. Ministério da Saúde. Linha de Cuidado para a Atenção às Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo e suas Famílias na Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2015. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/linha_cuidado_atencao_pessoas_transtorno.pdf. Acessado em: 23 abr. 2025.
4. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2017. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html. Acessado em: 23 abr. 2025.
5. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do SUS (PNEPS-SUS). Brasília: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt2761_19_11_2013.html. Acessado em: 23 abr. 2025.
6. BRASIL. Ministério da Saúde. TEA: saiba o que é o Transtorno do Espectro Autista e como o SUS tem dado assistência a pacientes e familiares. Brasília: Ministério da Saúde, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/abril/tea-saiba-o-que-e-o-transtorno-do-espectro-autista-e-como-o-sus-tem-dado-assistencia-a-pacientes-e-familiares#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20toda%20a%20rede,de%20diferentes%20n%C3%ADveis%20de%20assist%C3%AAncia%2C. Acessado em: 3 maio 2025.
7. CELESTE CS; ARAUJO VHB. Desafios e oportunidades: o transtorno do Espectro Autista (TEA) no mercado de trabalho. In: XLVIII Encontro Nacional de Economia - ANPEC, 2024.
8. CENTROS PARA CONTROLE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS (CDC). Prevalencia del autismo más alta, según los datos de 11 comunidades de la Red de ADDM. 2023. Disponível em: https://www.cdc.gov/spanish/mediosdecomunicacion/comunicados/p_autismo_032323.html. Acessado em: 30 abr. 2025.
9. FITTIPALDI ALM, et al. Educação em saúde na atenção primária: as abordagens e estratégias contempladas nas políticas públicas de saúde. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, 2021; 25: 1-16.
10. FITTIPALDI ALM, et al. Educação em saúde na atenção primária: um olhar sob a perspectiva dos usuários do sistema de saúde. Saúde e Sociedade, 2023; 32(4): e211009pt.
11. FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Diretrizes dos Centros de Atendimento Educacional Especializado do Estado de Santa Catarina: Transtorno do Espectro Autista. São José: FCEE, 2022. 112 p.
12. GZIELO K, NIKIFORUK A. Astroglia in Autism Spectrum Disorder. Int J Mol Sci, 2021; 22(21): 11544.
13. HELENO A, et al. TEA – Transtorno do Espectro Autista: Conceitos e intervenções da Saúde e da Educação. Santos: UNIMES, 2020.
14. LADAS C. Scrumban: Essays on Kanban Systems for Lean Software Development. Seattle: Modus Cooperandi Press, 2009. 180 p.
15. MACIEL NG PONTES. Abordagem do autismo infantil na atenção básica: revisão integrativa. Revista Interdisciplinar em Saúde, v. 7, n. único, p. 466–481, 2020. ISSN 2358-7490. DOI: 10.35621/23587490.v7.n1.p466-481. Disponível em: http://www.interdisciplinaremsaude.com.br/Volume_28/Trabalho_36_2020.pdf.
16. MANGUEIRA KKM, et al. Autismo: o uso de M-CHAT como instrumento para o diagnóstico precoce na atenção primária. Revista Interdisciplinar em Saúde, Cajazeiras, 2024; v. 11, p. 625-637.
17. MENDES JS. Scrumban: Uma sugestão de método de gestão de trabalho aplicado à residência em TI da JFRN, RN. Monografia (Graduação em Administração) - Centro de Ciências Sociais e Aplicadas, Departamento de Ciências Administrativa. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. 32 p.
18. ONU. Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo – 2 de abril. 2007. Disponível em: https://docs.un.org/es/A/RES/62/139. Acessado em: 23 abr. 2025.
19. OPAS - ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Transtorno do Espectro Autista. 2023. Disponível em: https://www.paho.org/pt/topicos/transtorno-do-espectro-autista. Acessado em: 23 abr. 2025.
20. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Autism spectrum disorders. Geneva: WHO, 2022. Disponível em: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders. Acessado em: 23 abr. 2025.
21. PEDROSA JIS. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde em debate: (re) conhecendo saberes e lutas para a produção da Saúde Coletiva. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2021; 25: e200190.
22. REIS AA. Scrumban - metodologia híbrida com scrum e kanban para desenvolvimento de software, SP. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de São Paulo, São Paulo, 2021. 68 p.
23. SILVA GC, et al. Atendimento de crianças com autismo na atenção primária sob a perspectiva das mães. Revista Enfermagem Atual In Derme, 2023; 97(35): 1-10.
24. SPIES MF, GASPAROTTO GS. Produção do Conhecimento sobre Desenvolvimento Motor e Transtorno do Espectro Autista: uma Revisão Bibliométrica. Revista Brasileira de Educação Especial, 2023; 29: e0013.