Vivências de acadêmicas de medicina no internato de saúde da mulher: um relato de experiencia

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Danielly Maria Cristina Rocha Guerreiro
Júlia Terra Bento Martinelli
Maíra Ferro de Sousa Touso
Karine Angélica Cintra

Resumo

Objetivo: Compreender o processo de ensino-aprendizagem do estudante de medicina no internato de saúde da mulher a fim de elencar premissas para seu constante aprimoramento. Relato de Experiência: Trata-se de um relato de experiência, conduzido por duas acadêmicas de medicina do quinto ano de uma universidade privada no interior de São Paulo que adota a metodologia Problem Based Learning, com objetivo de desenvolver busca ativa de conhecimento e habilidades necessárias à inserção do estudante no internato e para a formação de um médico generalista. Foi constatado a independência das acadêmicas, evolução no conhecimento adquirido durante o estágio prático do internato de saúde da mulher, desenvolvimento de um melhor raciocínio clínico, consolidação teórica e prática obstétrica e postura ética frente ao paciente, compatíveis com a proposta do curso. Considerações finas: Esta experiência demonstrou-se enriquecedora, com ganho de experiência prática e no aprendizado das acadêmicas e mostrou que a utilização de metodologias ativas proporciona uma formação humanista, integra a teoria com a prática e promove o aprender a aprender, contribuindo para a formação médica contemporânea.

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Como Citar
GuerreiroD. M. C. R., MartinelliJ. T. B., TousoM. F. de S., & CintraK. A. (2020). Vivências de acadêmicas de medicina no internato de saúde da mulher: um relato de experiencia. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 12(10), e4795. https://doi.org/10.25248/reas.e4795.2020
Seção
Relatos de Experiência